Привет...
Close
У Вас есть вопрос?
Напишите нам и мы Вам ответим!
Telegram
WhatsApp
VK
Урок 3. Возрастные особенности
Урок 3. Возрастные особенности
Алия Нуртдинова
Вожатая Нео академии

До заезда в смену вожатый точно не знает, дети какого возраста будут в его отряде, на занятиях или мастер-классах. Чтобы быть готовым ко всему, нужно знать их возрастные особенности. Не забывайте, что готовых рецептов для решения педагогических ситуаций нет, но есть некоторые закономерности, знание которых поможет найти наиболее удачный выход из ситуации.

Условно детей можно разделить на 3 возрастные группы, каждую из которых мы сейчас разберём подробнее.

Младшая возрастная группа
(6-10 лет)

Самое главное, что отличает детей этого возраста, это непоседливость, активность и подвижность. Дети в этом возрасте очень любознательны, поэтому за ними нужен глаз да глаз. Они часто получают травмы и могут этого даже не заметить, поэтому особое внимание следует уделять их безопасности и здоровью.
Что касается внимания и работоспособности, то дети младшего возраста могут работать над одним делом примерно 20 минут, поэтому их не стоит сильно нагружать. При этом если их заинтересует что-то другое, то они сразу переключат внимание. Но как же тогда их заинтересовать? Для этого меняйте виды деятельности и старайтесь использовать что-то интересное и яркое.
Отдельно стоит сказать про игры. В этом возрасте игра – это самый эффективный метод, использовать который можно буквально везде: для уборки комнат, во время тихого часа, в столовой и т. д. Если вы просто скажете малышу «Убери комнату», то это вряд ли сработает. Если же вы превратите этот процесс в игру, то сэкономите своё время и силы и одновременно превратите скучный для ребёнка процесс уборки во что-то увлекательное.
Никогда не говорите детям, что они ещё слишком маленькие. Так, вы преуменьшаете их значимость и намекаете на их несамостоятельность. Наоборот, давайте им небольшие поручения и говорите, что доверяете. Поверьте, в этом возрасте дети уже осознают, что такое ответственность, и они с радостью выполнять ваши поручения.
Не забывайте, что в этом возрасте дети привыкли, что всё за них делают мама и папа. На время смены мамой и папой становитесь вы, а значит: вам нужно помогать детям причесываться, одеваться, следить за чистотой их одежды, помогать с уборкой в комнате, следить, чтобы они хорошо питались.
Любимый вопрос малышей – почему? Не злитесь, если будете часто слышать этот вопрос и старайтесь на него отвечать. Вспомните себя в детстве. Скорее всего, вы тоже постоянно задавали этот вопрос, ведь для детей это основной способ побольше узнать об окружающем их мире.
Дети этого возраста очень уважают взрослых, а ещё любят копировать поведение других. Поэтому берём на вооружение следующий совет: показывайте детям правильные модели поведения. Например, вы говорите детям хорошенько мыть руки перед едой, но в первую очередь вы обязательно должны делать это сами и показывать пример детям. Так, вы без лишних усилий и споров добьётесь от детей соблюдения ваших требований.
Младшая возрастная группа
(6-10 лет)

Самое главное, что отличает детей этого возраста, это непоседливость, активность и подвижность. Дети в этом возрасте очень любознательны, поэтому за ними нужен глаз да глаз. Они часто получают травмы и могут этого даже не заметить, поэтому особое внимание следует уделять их безопасности и здоровью.
Что касается внимания и работоспособности, то дети младшего возраста могут работать над одним делом примерно 20 минут, поэтому их не стоит сильно нагружать. При этом если их заинтересует что-то другое, то они сразу переключат внимание. Но как же тогда их заинтересовать? Для этого меняйте виды деятельности и старайтесь использовать что-то интересное и яркое.
Отдельно стоит сказать про игры. В этом возрасте игра – это самый эффективный метод, использовать который можно буквально везде: для уборки комнат, во время тихого часа, в столовой и т. д. Если вы просто скажете малышу «Убери комнату», то это вряд ли сработает. Если же вы превратите этот процесс в игру, то сэкономите своё время и силы и одновременно превратите скучный для ребёнка процесс уборки во что-то увлекательное.
Никогда не говорите детям, что они ещё слишком маленькие. Так, вы преуменьшаете их значимость и намекаете на их несамостоятельность. Наоборот, давайте им небольшие поручения и говорите, что доверяете. Поверьте, в этом возрасте дети уже осознают, что такое ответственность, и они с радостью выполнять ваши поручения.
Не забывайте, что в этом возрасте дети привыкли, что всё за них делают мама и папа. На время смены мамой и папой становитесь вы, а значит: вам нужно помогать детям причесываться, одеваться, следить за чистотой их одежды, помогать с уборкой в комнате, следить, чтобы они хорошо питались.
Любимый вопрос малышей – почему? Не злитесь, если будете часто слышать этот вопрос и старайтесь на него отвечать. Вспомните себя в детстве. Скорее всего, вы тоже постоянно задавали этот вопрос, ведь для детей это основной способ побольше узнать об окружающем их мире.
Дети этого возраста очень уважают взрослых, а ещё любят копировать поведение других. Поэтому берём на вооружение следующий совет: показывайте детям правильные модели поведения. Например, вы говорите детям хорошенько мыть руки перед едой, но в первую очередь вы обязательно должны делать это сами и показывать пример детям. Так, вы без лишних усилий и споров добьётесь от детей соблюдения ваших требований.
Средняя возрастная группа
(11-14 лет)

В этом возрасте начинается гормональная перестройка организма, поэтому дети стремительно меняются. Появляется конфликтность, импульсивность, скачки настроения, ранимость, чувство тревоги, максимализм. Для ребят этого возраста также свойственна заниженная самооценка, причина которой – непропорциональное физическое развитие и несоответствие тем высоким стандартам, которые они сами для себя создают.
Кроме того, подростков начинает волновать мнение их сверстников, они стараются завоевать их авторитет и стать лидером. Они охотно участвуют в разных конкурсах, проявляют инициативу и открывают свою творческую сторону. Однако иногда подростки отказываются выполнять просьбы вожатого. Так, заставляю вас их уговаривать, они пытаются поднять свою значимость. В данном случае не стоит вестись на этот трюк. Скажите, что раз он не хочет, то ладно. Это сработает лучше уговоров. Ещё один работающий метод – использовать рейтинговую систему, чтобы заинтересовать подростков.
Обратите внимание: в данном возрасте подростки пытаются показаться взрослыми и пробуют курить, устраивают драки и т.д. К этому нужно относиться очень строго и заранее обговорить рамки того, что делать можно, а что нельзя.
Важно поддерживать подростков, когда они в этом нуждаются, показывать им их лучшие качества и черты, ведь они склонны относиться к себе очень критично.
Подростки склонны к сплочённости, и если постараться, то ваш отряд станет очень дружной командой. Кроме того, из ребят этого возраста можно слепить всё, что угодно. Берите это на заметку, ведь вы можете сделать из них лучшую версию их самих.
Старшая возрастная группа
(15-18 лет)

Не стоит думать, что работать со старшими проще всего. К этой группе тоже нужно найти подход.
В этом возрасте у подростков появляется собственное мировоззрение, активно формируется личность, стремление к самоопределению и самовыражению. Кроме того, ребята хотят стать независимыми и самостоятельными, поэтому не нужно лишать их этого шанса. Наоборот, помогайте им развивать ответственность и самостоятельность, не оказывайте излишнее давление со стороны.
Старшеклассники прислушиваются к мнению их сверстников, поэтому вожатому нет смысла давать строгие замечания. Лучше сделать это через коллектив и в виде пожеланий, тогда вероятность того, что подросток к ним прислушается, возрастает. Кроме того, замечания могут ранить ребят в этом возрасте, ведь они хотят быть взрослыми и умными, не допускать ошибок. Вместо критики лучше подбадривайте их и хвалите, так вы быстрее найдёте с ними общий язык и войдёте в доверие. НО: не допускайте панибратских отношений, не потакайте им во всём. Результатом такого поведения станет лишь дешевый авторитет как вожатого и неуважение со стороны отряда.
В этот период очень важно развивать в ребятах положительные качества, формировать эмпатию. Сделать это проще всего через просмотр и обсуждение фильмов, через душевные разговоры по вечерам.
Старшая возрастная группа
(15-18 лет)

Не стоит думать, что работать со старшими проще всего. К этой группе тоже нужно найти подход.
В этом возрасте у подростков появляется собственное мировоззрение, активно формируется личность, стремление к самоопределению и самовыражению. Кроме того, ребята хотят стать независимыми и самостоятельными, поэтому не нужно лишать их этого шанса. Наоборот, помогайте им развивать ответственность и самостоятельность, не оказывайте излишнее давление со стороны.
Старшеклассники прислушиваются к мнению их сверстников, поэтому вожатому нет смысла давать строгие замечания. Лучше сделать это через коллектив и в виде пожеланий, тогда вероятность того, что подросток к ним прислушается, возрастает. Кроме того, замечания могут ранить ребят в этом возрасте, ведь они хотят быть взрослыми и умными, не допускать ошибок. Вместо критики лучше подбадривайте их и хвалите, так вы быстрее найдёте с ними общий язык и войдёте в доверие. НО: не допускайте панибратских отношений, не потакайте им во всём. Результатом такого поведения станет лишь дешевый авторитет как вожатого и неуважение со стороны отряда.
В этот период очень важно развивать в ребятах положительные качества, формировать эмпатию. Сделать это проще всего через просмотр и обсуждение фильмов, через душевные разговоры по вечерам.

Темперамент


Внимание нужно обращать не только на возрастные особенности, но и на темперамент – врождённые свойства психики. Зачастую они помогают понять поведение ребёнка и определить причины тех или иных поступков. Психологами выделяется 4 вида темперамента.

Холерики
Они очень подвижны, эмоциональны и не любят ждать. Иногда они могут проявлять агрессию, быть прямолинейными и очень резкими в словах. Не любят, когда их с кем-то сравнивают. Они быстро и с энтузиазмом берутся за какую-то работу, но также быстро её бросают, не любят скучную и монотонную деятельность.

Главный совет для работы с холериками – не пытайтесь ограничить их активность! Наоборот, создайте такие условия, при которых холерики смогут куда-то вложить свою энергию, например, конкурсы и подвижные игры.
Сангвиники
Они уравновешенны, практичны и любят общение. Если сангвиники ставят цель, то могут долго и настойчиво работать для её достижения. Быстро переключаются между разными видами деятельности. Не зацикливаются на неудачах, идут вперёд.

Поощряйте старания и упорную работу сангвиников. Обращайте внимание на их эмоциональные переживания, ведь они могут испытывать проблемы, но при этом казаться радостными.
Флегматики
Флегматики медлительны, уравновешенны, много думают и кажутся закрытыми. Они не отличаются болтливостью, говорят очень спокойно, без выраженных эмоций и жестов. Если они начали какую-либо работу, то обязательно доделают её до конца. Медленно переключаются с одного вида деятельности на другой.

Категорически нельзя обвинять флегматиков в их медлительности, иначе в будущем это приведёт к проблемам с самооценкой. Медлительность – это их врождённое свойство психики, его нельзя изменить. Хвалите их за самостоятельность и ответственность.
Меланхолики
Они отличаются замкнутостью, нерешительностью и стеснительностью. Меланхолики часто скрывают свои душевные переживания, делая вид, что всё в порядке. Как правило, им непросто даётся общение с окружающими и адаптация к новому коллективу.

Меланхоликам нужно помочь открываться внешнему миру, учить их общаться с другими, но делать это ненавязчивым способом. Важно обращать внимание на их переживания, разговаривать с ними по душам и вселять уверенность в собственных силах.

Трудный подросток

Трудный подросток – это тот подросток, который пренебрегает сложившимися в обществе правилами, ведёт себя грубо, часто конфликтует, переступает нормы дозволенного. Трудным подросток становятся, если на него не обратили достаточно внимания или для него не были созданы правильные условия в детстве. То есть это результат ошибок, допущенных в воспитании.

Не нужно думать, что трудные подростки радуются своим выходкам. На самом деле, от такого поведения они сами страдают. Гневом они пытаются скрыть грусть, страх, стыд и другие отрицательные эмоции, и при этом они боятся или вовсе отказываются попросить помощи. Чтобы им помочь, нужно:

· строить с ними доверительные отношения;
· понять, что скрывается за их гневом;
· подчеркивать их положительные черты;
· найти для них ту деятельность, в которой они могут себя хорошо проявить;
· подсказать методы того, как справляться с яростью.
Тест 3
Начать тест
Почему подростки становятся трудными?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Что трудные подростки пытаются скрыть своим агрессивным поведением?
Дальше
Проверить
Узнать результат
На что ещё нужно обращать внимание, помимо возрастных особенностей?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Сколько видов темперамента существует?
Дальше
Проверить
Узнать результат
К какому типу темперамента относятся дети, которые редко проявляют свои настоящие эмоции и в споре соглашаются с любыми доводами оппонента, чтобы избежать затруднительного положения?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Почему у детей средней возрастной группы часто занижена самооценка?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Как нужно вести себя с ребятами старшей возрастной группы?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Повтори тему ещё раз!
Пройти еще раз
Повтори тему ещё раз!
Пройти еще раз
Повтори тему ещё раз!
Пройти еще раз
Отлично!
Пройти еще раз